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要调节CM35D控制器的倍率,您需要按照以下步骤进行操作:
1. 打开CM35D控制器,进入设置界面或参数调节界面。
2. 找到倍率调节选项或参数,通常可以在“倍率”、“放大倍数”或类似的选项中找到。
3. 使用控制器的按键或旋钮进行倍率调节。具体操作方式可能因不同控制器而异,您可以根据控制器的用户手册或操作指南上的说明进行调节。
4. 根据需要调整倍率值,通常可以通过增加或减少数字来调整倍率。某些控制器还可以通过微调或精确调整来进一步细化倍率。
5. 调节完成后,确认并保存设置。有些控制器可能需要按下确认键或选择保存选项来保存更改的倍率值。
6. 测试和验证调整后的倍率是否符合预期要求。您可以使用实际的输入信号来验证倍率设置是否正确。
请注意,具体的倍率调节步骤可能会因不同的控制器而有所差异。如果有任何困难或不确定的地方,您可以参考控制器的用户手册或咨询供应商或制造商的技术支持。
一般情况来说,有两种方式,即手动调参,和公式法。
手动调参顾名思义,即在没有参照的基础上进行参数调整,遵循的依据一般为由内环向外环,先p后i,即先电流环,后速度环,且电流环调整好了之后,在调整速度环的过程中,电流环的参数就不要再去动了。另外需要注意积分参数i的调节,需要配合相关限幅。
公式法即根据控制对象的数学模型(转换到s域下),将之化为已经成为经典的“典1型”和“典2型”形式,根据需要的带宽大小,进行相应的比例参数和积分参数的计算。
一般情况下,只要控制对象的模型准确性较高,计算出来的参数可以直接使用,当然最好还是进行一下最终调整比较好。具体的操作过程,如果你还不了解什么是典型系统,建议先去寻找相关书籍或论文,都会有所介绍(书籍推荐陈伯石的电力拖动自动控制系统,里面有相关介绍)。
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亲爱的朋友,你好!
光有高中物理基础,或许连概念都难搞懂。
要自学量子力学,需要一点基础。
首先,需要普通物理中的电磁学
电磁学中,最基础的霍尔元件,在量子力学中,是最简单的认识。
对于磁场,磁力,各种方向,都需要有深刻的认识,这些思路都会在量子力学中体现。
高考的最后一道题,要是能在规定时间内拿下,这个就算过关!
然后,需要高等数学
尤其是微积分。
在量子力学中,有好多的计算都需要,用到微积分。
各种计算,算子,普朗克常量,都需要积分,微分计算,各种小数点,各种算不尽,各种图形变化。
如果有高等数学的基础,那么,无论是积分,还是数列,都可以轻松应对。
需要一定的哲学基础
在量子力学中,有一位重要人物,他是阿尔伯特.爱因斯坦,他的思想非常的前卫。
一个相对论,就难倒了好几代人,更何况还有非惯性系!
利用广义坐标分析,尺短寸长的解释。
例如一个波粒二象性,很难解释。
需要了解物理学史
好多的定义,单位,特殊的现象都来自物理学家,如果对物理学家没有一个详细的认识,很容易搞混。
而且物理学家的出生年月都有些特殊规律。都是了不起的重要人物。
只有先了解物理学家,才能了解他的结论。
像薛定谔的猫,麦克斯韦妖。
光是这些就很难解释。
还需要懂英语
除了阅读外籍文献以外,要利用英语基础,区分公式中的字母,以免混淆。
有了这些基础,再去学量子力学,不至于,学不懂,不至于不会算。
觉得有用的话,悄悄转发评论支持一下吧!
要有数学分析的基础,而后就是耐心与努力,本人就自学大学物理的量子力学和四大力学,刚开始是有点吃力,多想有个人指导一下,有时知其然而不知其所以然,有点茫然,差点放弃,但咬牙坚持挺过来了,回头时感慨万千……!
一个只有高中物理基础的人,有没有可能通过自学看懂量子物理?我个人认为,应该是可以的,就看你的天分和能花多少精力在上面。
网络时代的自学
对于现在这个网络时代来说,学校教的内容,其实大部分网上都有,如果你发现没有,那是钱没有到位……即使你没考上大学,在这个网络时代,只有你愿不愿意学和学不学得会,没有你学不到的。
你网上找一下就能找到很多免费和收费的大学公开课,中文英文都有,课程的有的,所以我觉得这个问题就只剩下你愿不愿意学和学不学得会的问题了。
既然提这样的问题,自然是愿意学的,所以最后就只剩下一个问题了:学不学得会。
在坊间流传这样一句成语:不自量力
认清自我,人与人的差异是很大的
正如你所看到的,网友给它赋予了全新的解释:不自量力——不要自学量子力学。虽然只是一个调侃,但可以看出自学量子力学绝非一件容易的事,要开始之前你得做好学不会的心理准备……
对于个人的自我认知,我们得承认一点:人与人的差异是很大的,无论是在身体上还是在智力上。对于身体上的差异,我们都很容易看到并很乐于承认,比如姚明跟郭敬明,你说郭敬明能不能认识这种差异?即使不是外在的身材差异,就体能方面,别人一口气能跑10公里还气定神闲的,我们很多人跑一半已经累趴下了。
但是对于智力差异的认识,却不是每个人都能意识到和乐于承认。可能主要原因是智力这玩意儿它并不那么直观地能看出来。我们很多时候看不到人与人之间智力的差异,当然这本身也是个智力问题……
但其实智力差异跟身体的差异一样,不是一个简单的高低对比,最简单的例子就是长得高并不代表跑得快,比如姚明比刘翔高了一个头,但跑起来就没刘翔快。智力一样,有自己擅长的方面,有的人数学天赋特别好,但有的人物理天赋特别好,还有的人语言天赋特别好,另外有的人记忆力特别好……这些天赋的外在表现也是千差万别的,有的天赋异禀的人在一些正常的生活技能上却一塌糊涂。
笨手笨脚的天才
上世纪有两个物理学天才在物理实验方面都表现得一塌糊涂,他们一个是泡利,一个是杨振宁。特别是杨振宁,他当初去美国的初衷就是学习原子弹的制造,所以他的首选的专业选项就是实验物理,目标导师是有史上最后一个双料(理论、实验)物理学大师之称美国原子能之父恩利克·费米。
不过他没想到美国的原子弹制造方面是绝密的,他根本学不到,而当时他也找不着梦想中的导师费米。后来他在学习实验物理过程中出名了,当时流传一个传说:哪里有爆炸,哪里就有杨(振宁)。
最终杨振宁转学理论物理,并且成就斐然,他被誉为当今在世最伟大的物理学家。
自学成败看兴趣和天赋
所以在判断一个人的智力和能力方面,并不是非黑即白的。因此,对于一个只有高中物理基础的人,要知道自己能不能看懂量子力学要先看看个人的实际情况。如果在学习高中物理或数学方面已经很努力了,但依然觉得有困难,那我觉得还是放弃吧,可能量子物理并不适合你。如果你高中时能轻松应付理科课程,只是后来由于某些原因没有学理科,那可以尝试一下自学。
我在网上遇到过一个文科生,大学学的是历史(M理论创立者爱德华·威腾大学也是学的历史……),但由于个人的兴趣,自学了一堆数学、物理,据说自己推导过引力场方程……量子物理方面也很懂,反正什么水平我看不出来,因为她说的很多我都听不懂……太专业了……嗯,女的……这些都是发生在大学毕业后闲置在家的时候。
现在好像在读物理学硕士,粒子物理……没错,本科历史,硕士粒子物理……
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